студия рисования и лепки

"Весёлый паровозик" приглашает детей в удивительный мир сказок.

Клуб "Сказка" неотъемлемый элемент жизни каждого ребенка. На примере сказки – ее красочных героев, необыкновенных событий, борьбы добра со злом и поучительного конца – ребенок познает мир, получает нравственные ориентиры и учится преодолевать трудности. Сказочные истории доносят до малышей информацию о ценностях в понятной для них форме.

Дети очень любят сказки, потому что  в них – «естественное пространство их безграничного потенциала, потому что в них компенсируется недостаток действия в реальной жизни, потому что в них запрограммирована взрослая жизнь» (А.Менегетти). Через сказки ребенок получает знание о мире, о взаимоотношениях людей о проблемах и препятствиях, возникающих у человека в жизни. Через сказки ребенок учится преодолевать барьеры, находить выход из трудных ситуаций, верить в силу добра, любви и справедливости.

   Современному ребёнку мало просто прочитать сказку, раскрасить раскраску с ее героями, поговорить о сюжете. Нужно донести до ребенка  мудрость, скрытую в  сказках,  объяснить их скрытый смысл, развить все лучшее, что есть в душе ребенка. Сказки не уведут ребёнка от реальности, а  наоборот, помогут ему, опираясь на истинные ценности, стать в настоящей жизни активным созидателем.
   Задача сказкотерапевта - напитать душу ребёнка добром, любовью, верой, достоинством, уверенностью в своих силах, помочь справиться с существующими трудностями роста.

На занятиях используются сказки, легенды и мифы народов мира, современные сказки, а также авторские сказки, которые позволяют педагогу-психологу обращаться к нужным темам наилучшим образом.  Под руководством психолога дети сами сочиняют сказки, что дает им возможность проявить свой творческий потенциал  и индивидуальные особенности, а педагогу – материал для дальнейшей работы.

Очень важный элемент – драматизация сказки. Дети охотно «примеряют» различные роли, тем самым, постигая быстрее смысл сказочного действия и приобретая новый опыт поведения. По какому бы пути не пошло занятие, сказка обязательно посеет в сердцах наших ребят зерна "разумного, доброго, вечного".     

Финальная часть занятия – выявление возможных трудностей в сознании ребенка. Как правило, после сказки детям предлагается порисовать на заданную тему. Ведь детский рисунок часто может рассказать больше, чем сам ребёнок. Возможно, проигранная сказка затронула глубинные проблемы или страхи, которые вылились в рисунок. Психолог с помощью уточняющих вопросов помогает ребенку сформулировать проблему и предлагает возможные пути решения  трудностей и избавления от страхов. Конечно,  для достижения лучшего результата, стоит объединить усилия психолога и родителей, поэтому особое внимание мы уделяем беседам с родителями после каждого занятия.